"Ieder wenst zijn uil een valk te zijn"
Het is een valkuil om jezelf aan te (laten) praten dat je minder bent.
Ga op zoek naar je sterke kanten
Accepteer - en leer omgaan met - je beperkingen
Word beter in waar je goed in bent!
Valk&Uil werkt vanuit je sterke kanten
Als je snapt hoe dyslexie werkt, zie je ook de mogelijkheden.
Valk&Uil geeft workshops en adviseert
Start pilot begeleiding dyslectische gedetineerden
Uit: Het gevangeniswezen moderniseert | Nummer 42
Afgelopen dinsdag 3 april organiseerde de Dienst Justitiële Inrichtingen (DJI) in samenwerking met dyslexie advies- en trainingsbureau Valk&Uil een internationaal seminar over dyslexie in detentie. Het seminar is ook het startsein voor een pilotproject voor de begeleiding van dyslectische gedetineerden.
Veel dyslexie in detentie
Opmerkelijk veel gedetineerden kampen met dyslexie. Engels onderzoek toont aan dat het percentage dyslectici in detentie drie á vier keer hoger ligt dan het percentage mensen met dyslexie buiten de gevangenismuren. Een screening op dyslexie in de PI Heerhugowaard Alkmaar levert vergelijkbare cijfers op.
Verband met criminele loopbaan
In het algemeen onderschatten we de gevolgen van dyslexie. Dyslectische mensen krijgen op een kwetsbare leeftijd te maken met faalervaringen en raken al snel achterop. Zij worden uitgelachen en gepest of uitgemaakt voor dom en lui. Deze reactie kan leiden tot heftige frustraties en een afkeer van onderwijs. Onderzoekers geven aan, dat als dit gedrag niet wordt begrepen of onvoldoende opgevangen, dit een oorzaak kan zijn voor een criminele loopbaan. Het herkennen en begeleiden van dyslexie bij gedetineerden kan dus een bijdrage leveren aan het terugdringen van recidive.
Workshop voor dyslectici in de zorg
De zorg is een beroep voor doeners. Mensen die aanvoelen wat er bij andere mensen leeft.
Onbewust kiest een dyslecticus voor een beroep waar hij/zij geschikt voor is.
En toch lopen dyslectici ook in zo'n mooi beroep tegen hun beperkingen aan.
Valk&Uil helpt je zien hoe je jouw kwaliteiten beter kunt benutten. En op welke manier je om kunt gaan met je onhandigheden.
Wat helpt voor een dyslectische zorgverlener ?
Welke praktische tips maken een wereld van verschil?
Let op nieuwe datum:
workshop voor dyslectici in de zorg in Tiel:
Donderdag 28 juni 2012
dyslectici denken anders!
gebruik je sterke kanten
Zomaar een LinkedIn contact met een ex-cursist
(van de cursus "Studeren met Dyslexie" op de TU Delft)
Jan!
Het gaat fantastisch. Vorig jaar, onder mijn eigen naam, het eerste electrobotenhuis van Nederland opgeleverd. Een zeer duurzaam gebouw.
zie ook: http://ftp.gp.nl/download/elektrobotenhuis.pdf
Nu architect bij groosman partners architecten met mooie toekomstperspectieven.
Het klinkt misschien raar maar denk nog vaak terug aan de cursus omgaan met dyslexie.
Heb echt het gevoel dat ik mezelf daar beter heb leren begrijpen. En dat dit helpt in de communicatie met 'gewone' mensen.
Groet,
Sebastiaan Jansen
Cursussen en opleidingen van Valk&Uil zijn BTW vrij!
Valk&Uil voldoet aan de gedragscode voor instellingen voor onderwijs en opleiding.
Deze instellingen moeten in de Europese Unie BTW heffen, voor zover ze niet door een overheid worden betaald.
De BTW-plicht geldt niet als de instelling goed presteert op allerlei normen die in een 'audit' grondig worden doorgenomen.
Valk&Uil heeft deze test goed doorstaan en is nu ingeschreven in het ,
Centraal Register Kort Beroeps Onderwijs.
Onze tarieven voor cursussen en opleidingen zijn daarmee vrij van BTW.
Een verrassende kijk op het thema dyslexie
bij een MBO stage "verzorging"
Valk&Uil verzorgt i.s.m. KW1C een workshop op de studiedag dyslexie in het MBO .
Yvonne Vullinghs, docent verzorging aan het ROC Koning Willem 1 college en drs. Jan van Nuland, adviseur dyslexie bij Valk&Uil, behandelen de moeilijkheden en mogelijkheden bij een stage in een woonzorgcentrum.
Wat helpt bij een dyslectische Mbo-stagiaire in een woonzorgcentrum? Welke praktische tips aan de werkbegeleiders, maken een wereld van verschil voor de stagiaire? Wat mag je daarbij van de student verwachten? Wordt de droombaan werkelijkheid?
Een jaar na de lancering van het Protocol Dyslexie mbo organiseren CINOP, Onderwijscentrum VU en Expertisecentrum Nederlands
op 17 mei 2011 de studiedag Dyslexie in het mbo.
Aandacht voor dyslexie op conferentie Albeda College
Op 18 januari 2011 namen circa 250 docenten deel aan de conferentie Taal en Rekenen op het Albeda College Rotterdam.
Deze conferentie stond in het teken van de start van het Kenniscentrum Taal + Rekenen.
Ria Kramp - de projectleider van dit kenniscentrum - had Valk&Uil uitgenodigd om een workshop dyslexie te geven.
De ervaring van de bij de MBO-raad bijgewoonde presentatie van Jan van Nuland, inspireerde haar om deze
workshop in de aankondiging van de conferentie de titel mee te geven:
"dyslectisch denken: verfrissend en creatief".
Lees meer ->
Valk&Uil neemt deel aan Grundtvig dyslexie programma
Breaking Barriers is een nieuw "Grundtvig Learning Program".
Valk&Uil gaat de komende twee jaar ervaringen uitwisselen met partners uit Finland, Estland, Noorwegen, Turkije en Italie.
Dyslexie in de gevangenis
Onderzoeken uit VS, Engeland, Finland en Zweden geven aan dat er veel dyslexie voor komt in gevangenissen.
Samen met de onderwijsgevenden in penitentiaire inrichting gaat Valk&Uil de komende 2 jaar een pilot begeleidings project verzorgen.
Een aantal docenten worden gecoached op identificatie en gerichte ondersteuning van dyslectische gedetineerden.
Deze samenwerking van Valk&Uil en MinvanJus/DJI is in het kader van het Grundtvig project "Breaking Barriers".
Uitwisseling van ervaringen met soortgelijke projecten in bijvoorbeeld Finland en Noorwegen zorgen voor kruisbestuiving.
Studieochtend voor docenten valt in de smaak
Nadat in 2009 de werkgroep Handicap en Studie enthousiast was geworden over de aanpak van dyslexie door,
heeft de werkgroep in 2010 op de hogeschool HAS den Bosch voor iedere sector een studieochtend voor docenten georganiseerd.
Docenten waren erg enthousiast over de praktische benadering. Spontaan kwamen initiatieven tot stand om een vervolg te geven.
Veel docenten herkenden de mogelijkheden om via aanpassingen in lesmateriaal en presentaties de specifieke leerstijl van
dyslectische studenten tegemoet te komen.
Bij iedere sessie gaven docenten aan wat zij belangrijke thema's vonden.
De directie van de sector "Green Business School" nam direct alle uit de studie voortgekomen aanbevelingen over.
Laatst gewijzigd op: 16 april 2012